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["2014年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目名单"]
["编号","高校名称","项目编号","项目名称","项目类型","项目负责人",null,"参与学生人数","项目其他成员信息","指导教师",null,"项目所属一级学科","项目简介(100字以内)","备注"]
[{"$nulls":5},"姓名","学号",null,null,"姓名","职称"]
["G201401","吉林师范大学","201410203003","大学生法律援助志愿者服务实践模式研究","创新训练项目","张明媛","201332020123","4","王靖文(201332020102)、孔繁一(201332020201)、徐文韬(201332020106)","郭宏","副教授","法学","法律援助作为法律诊所采用的方式之一，为学生提供法律实践的机会。学生在教师的指导下通过法律咨询，代写法律文书，调解，进行诉讼代理等方式，学习进行法律分析，应用法律程序来解决社会的现实问题，以提高对法学理论和法律制度的理解、培养法律实践的基本技能，同时培养参与公益服务的意识和社会责任感。"]
["G201402","吉林师范大学","201410203006","两轮自平衡移动机器人的设计","创新训练项目","梁禺","201136020102","5","陈雪(201136020109)、张羽(201136020119)、孜拉?哈塞恩(201336010251)、努亚曼?亚森(201336010250)","张勇","讲师","信息与系统科学相关工程与技术","移动机器人又是机器人领域的一个重要的分支，其得到快速的发展有两方面的原因，一是其应用越来越广泛，二是相关领域如计算，传感，控制及执行等技术的快速发展。近年来，随着移动机器人研究不断深入，应用领域更加广泛，所面临的环境和任务也越来越复杂。机器人经常会遇到一些比较狭窄，而且有很多大转角的工作场合，双轮自平衡移动机器人就是为解决这种环境下复杂的问题的背景下提出的。"]
["G201403","吉林师范大学","201410203007","物理师范生通用技术能力的训练研究","创新训练项目","李晓娜","201236010236","2","李雪(201336010250)","费金有","讲师","物理学","通过系统科学的训练和实践，使物理师范生早日掌握教具制作和通用技术教师所需要的知识与素养，并形成一套行之有效的培训模式。利用该模式培养具有通用技术基本理念和实践技能的物理师范生，使其具备亲近通用技术的情感，学会完满人格的建构，能够获得幸福生活的能力。"]
["G201404","吉林师范大学","201410203008","碳复合氧化锌的制备与光催化研究","创新训练项目","屠占胜","201336020122","2","宋艳珠(201336020113)","李雪飞","副教授","物理学","在过去的几十年中，由于传统化石能源的大量消耗给环境带来了严重污染，使得人们开始寻找能够替代化石能源的新能源和解决环境问题的办法。太阳能作为清洁和可再生的能源在对环境污染控制方面具有巨大的潜在应用价值，吸引了广泛关注和研究兴趣。"]
["G201405","吉林师范大学","201410203009","多功能LED时钟显示屏设计与制作","创新训练项目","娄雪","201336010107","1",null,"华中","教授","物理学","通过创新的理念，应用所学知识制作出一款多功能电子钟LED显示屏，不仅可以应用到公共场合，更可以应用到各家各户，有广泛的市场应用前景，也必将带来巨大的经济效益和社会效益。"]
["G201406","吉林师范大学","201410203010","“吉师同学堂”------ 师范生职业技能训练交互性网络平台的构建","创新训练项目","王兆阳","201237010402","4","卢宏炜(201237020202)、姜鹏(201237010320)、赵鑫(201337020111)","姜大雨","副教授","化学","本项目本着“以学生为中心，面向教育实际，突出个性与自主性，体现互动与互助，重在职业能力自主建构”的原则，利用现代信息技术手段，结合 “翻转课堂”、“MOOC”、“云课堂”等新兴教育模式，依托吉林师范大学出色的教师教育培养能力和丰富的教育教学资源，依据现代教育理念搭建起一个基于网络的共享平台。"]
["G201407","吉林师范大学","201410203011","特殊形貌碳酸钙的原位仿生可控合成及其在PVC中的性能研究","创新训练项目","刘怡丽","201237020122","3","史久静(201237020123)、刘丹(201235010222)","赵丽娜","副教授","化学","本项目组在根据生物矿化原理，利用碳酸钙的原位合成方法基础上，结合反应机理，实现粒子的形貌和尺寸的可控性，并对碳酸钙在PVC中的性能作进一步的研究。该项目的成功，将为碳酸钙的合成提供新的概念和思路，极大地推进碳酸钙仿生材料的工业化生产，并以此项工作为契机，促使碳酸钙在材料科学中有更为广泛和多样的应用。"]
["G201408","吉林师范大学","201410203013","基于WEB安全认证的无线覆盖","创新训练项目","王春晓","201341020214","5","蔡喜欣(201341030204)、李想(201341030211)、黄东升(201341030213)、田伟(201341030212)","董延华","副教授","计算机科学技术","为了解决传统无线路由器信号强度低、覆盖范围小、穿透能力差的问题，项目拟用多个无线路由器采用桥接或者中继方式扩展无线网络的有效覆盖范围，进而充分发挥无线网络的灵活性，为笔记本、平板电脑、手机等移动终端用户在有效覆盖范围内提供便捷的接入服务，以扩展移动终端的活动范围。随着无线网络规模的扩大，接入网络的终端数量增加，接入用户频繁变动，确保无线网络信息传输的安全成为无线覆盖网络具体应用的关键。"]
["G201409","吉林师范大学","201410203015","基于WIFI的智能车控制系统的研究和设计","创新训练项目","杨争艳","201145010115","3","沈先乐(201245010210)、任忠良(201245010209)","张英平","讲师","电子与通信技术","智能小车已经被大多数人熟悉，其在玩具、安全巡逻、无人探测等领域已具有广泛的应用。本设计所做的遥控小车可以办公大楼、企事业单位等中小型场所的安全巡逻等方面小试牛刀，可以免去很多人力，只需在办公室控制小车就行，根据小车反馈的信号分析前方的各种状况。"]
["G201410","吉林师范大学","201410203016","采用新结构的电子注入层提高有机电致发光器件的性能","创新训练项目","刘艳梅","201245020220","5","李敏(201245020218)、黄秀兰(201245020118)、吴爽(201245020223)、冷云(201245020120)","张刚","讲师","电子与通信技术","本项目为应用基础研究，主要目标是研究不同的电子注入层对有机电致发光器件(Organic Light-Emitting Device ,OLED)性能的影响；研究OLED中无机半导体电子注入层的制备工艺，及其对有机半导体能级的影响，以及如何增强OLED中电子的注入，改善载流子注入平衡，提高发光效率。在进行基础研究的同时，积极探索OLED新的应用领域，为地方社会经济发展做出贡献。"]
["G201411","吉林师范大学","201410203018","超声波辅助nZVI脱除污泥中重金属技术开发","创新训练项目","车慧楠","201148010222","5","江润仁(201248020407)、胡财政(201248020412)、赵海彤(201148010221)、冯敏(201248020321)","滕洪辉","副教授","环境科学技术及资源科学技术","本项目成功实施后，不但可以为污泥堆肥化处置提供技术支撑，同时可以用于其他工业企业排放的含重金属废弃物的处置技术革新，将为我国的环境保护事业发展做出贡献，带动四平地区环保产业发展。"]
["G201412","吉林师范大学","201410203019","一种内循环塔式好氧颗粒污泥一体化装置","创新训练项目","胡克","201248020318","3","周音巧(201248020317)、周玲妹(201248020317)","杨春维","副教授","环境科学技术及资源科学技术","以北方低温市政污水与化工难降解废水为研究对象，以好氧颗粒污泥反应器合理化设计和改进为切入点，研发具有脱氮除磷效果，连续进出水和泥水分离能力的内循环颗粒污泥反应一体化装置。通过小试和中试研究获得该内循环颗粒污泥反应装置的基础运行和调试数据，确立其工程设计参数；通过ESP分析、镜检和系统参数压力测试对颗粒污泥形成机制进行系统研究。"]
["G201413","吉林师范大学","201410203001","东北特色剪纸产业开发及服务商业计划书","创业训练项目","赵楠楠","201131020817","3","杨凤湖(201131020801)、王丹彤(201131020802)","李秀云","教授","艺术学","本公司所开发剪纸产品包括风俗、风光、人物、文学、艺术等题材系列，并预期开发礼品定制、旅游纪念品、以剪纸为主题的民俗婚庆等业务。公司实行立足东北辐射全国的设计方案，开发地方特色的系列产品。依托吉林师范大学东北民间艺术研究基地的智力支持和吉林师范大学文学院的技术指导，形成独立的创作设计团队，不断开发文化内涵深厚、技艺精湛且具有较高艺术价值的新产品。"]
["G201414","吉林师范大学","201410203002","朝鲜语口语培训公司创业计划","创业训练项目","段淳议","201331030203","4","马赫(201331030216)、许璐(201331030230)、刘兵兵(201331030215)","权赫子","讲师","语言学","培养大学生自主创业意识，加强大学生对社会和职业的认知，提早体验工作的欢乐与辛苦，了解师范学生未来的职业内容。促进学生朝鲜语水平的提高，帮助学生从综合的角度了解所学知识的技巧和重要性，另外从大方面来说还可以推动中韩文化的交流与传播。"]
["G201415","吉林师范大学","201410203004","吉林师大社区育婴指导站创建","创业训练项目","耿金帅","201142050118","3","姜苏桐(201142050119)、李冬月(201142050218)","李雪艳","讲师","教育学","社区育婴指导站，在日本、韩国、台湾比较早出现，利用社区内单元住房，成立小而全的服务站，社区化母婴服务体系满足社区内婴幼儿家庭在家长培训、早期教育、婴幼产品、营养配餐、婴幼儿保健、家庭安全防范等方面的指导，实现社区内婴幼儿家庭的一站式服务。专业化、就近化的家庭教育指导及托管服务，能够给予家长科学的育儿理念、方便的托管服务及专业化的婴幼儿教育活动指导。"]
["G201416","吉林师范大学","201410203005","卓越教师高中数学知识技能培养与训练","创业训练项目","张珣","201235010103","3","刘爽(201235010122)、刘冲(201235010111)","付军","教授","数学","现代的教师需要具备良好的专业素养，也应该有宽阔的视野和吸收其他知识的能力，卓越中学数学教师不仅在上述方面有极大的优势，在道德人格、思想品质方面也应该达到一个较高的层次，这样才能给学生树立榜样，为国家教育出更多的优秀人才。"]
["G201417","吉林师范大学","201410203012","社区医疗保健监控系统","创业训练项目","宋国雨","201141030223","3","高艺宁(201141030201)、高群(201141030202)","谭振江","教授","计算机科学技术","随着我国经济的不断发展，医疗机构重叠、条块分割以及基层医疗资源紧缺等问题逐渐显现；同时，大的医疗单位越来越功利化，医疗费用快速增长，这些原因造成目前相当一部分人群缺乏医疗保障，难以得到基本的医疗服务。这种情况下，大力发展社区医疗服务成为缓解目前看病贵、看病难问题的有效途径之一。社区医疗已经发展成整个医疗体系一个重要分支，这对医疗机构的硬件和软件设施提出了很高的要求。"]
["G201418","吉林师范大学","201410203014","健康管理三部曲——评估、策划、执行","创业训练项目","韩金生","201240020416","5","张尧(201240020409)、徐境(201240020115)、吴嘉轩(201240010611)、张建宇(201340040210)","宋文波","讲师","社会学","进一步贯彻落实中央7号文件及国务院第53号文件精神，紧密结合吉林省教育厅关于切实提高学生体质健康水平的工作布署，本着从我做起，从学生做起的“终身体育”理念，制定此方案。"]
["G201419","吉林师范大学","201410203020","社会工作本土化实践：高校创办大学生社工机构的创新模式研究","创业训练项目","李蕾","201249030101","5","慕佼见(201249030113)、王彦苏(201249030106)、张恒(201349030208)、赵博(201349030214)","郭晓岩","讲师","法学","高校创办社工专业机构具有良好的社会效果，对高校相关专业与社会工作机构的融合起到了推动作用,使其在参与过程中提升承接了社会公共服务能力，促进全社会管理和服务质量的不断提高。"]
["G201420","吉林师范大学","201410203017","“你造吗”手机APP开发及运营","创业实践项目","张翼","201146020235","5","刘丽霞(201146020234)、韩帅冬(201246040224)、牛嘉诚(201246010125)、卢杉(201346030128)","王茁","副教授","管理学","随着智能手机的普及，APP发展迅猛，“你造吗”本着“服务学生、方便学生、手机在手校园我有”的设计理念，面向学校管理者、老师、学生和家长，旨在实现环境（如设备、社区）、资源（如校园信息）到活动（如管理、服务、办公）的全部数字化，在传统的校园信息化的基础上构建一个数字空间，拓展校园的时间和空间维度，推进信息化向服务型转型。"]

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